2010年11月2日（周二下午）、2010年11月5日（周五下午）
根据各课程填报《任务书》建设项目列出的截止时间，检查组通过课程网页检查课改课程有关成果资料。
(1)课程设计的调研论证报告以及课程标准文件。课程标准建设必须具有明确的课程定位，适合专业培养目标要求；教学内容涵盖职业资格考证内容。
(2)课程总体、单元设计方案。课程总体教学设计应以工学结合、职业活动（工作过程）为导向；具有合理的课程单元设计、明确的技能培养目标以及具体的训练方案。
(3)课程团队建设：兼职教师资料，学历证书、聘任文件、聘书等以及承担的任务。
(4)多媒体教学资源库（适应于本专业培养目标的教材、部分讲义、实训指导书、案例和教学参考资料以及配套的习题册等）。
(5)教学手段与教学方法建设。注重检查一线教学是否以学生为主体，采取项目或任务教学法，实行知识、理论、实践一体化教学。
2.检查组深入课堂一线听课，通过现场观摩课改课程教学，检查课改实施进度和目标达成度。
3.通过向学生发放问卷调查或者组织学生座谈等方式了解课程改革的实际效果。
4.检查完毕，检查组成员将集体审议，对检查结果予以全系通报，并提出具体反馈意见和整改要求。
5.已经列为校级精品课的课程，除按照课改课程要求接受检查外，还应按照校级精品课程要求进行相关建设。
